08.编号十五 (第3/4页)

文上来朗读。”

    “没轮到的同学就留到下一节课。”

    杜卿的话一出口，台下随即便出现窸窸窣窣的谈话声。

    颖洛的上身前倾，点了下杨永年的肩膀：“你有这个作业吗？”

    “有啊。”少年cH0U出自己cH0U屉里的草稿纸给他看，“我应该是最后一个上台的。”

    “你怎么没把作业交给班长？”

    杨永年有些无辜：“我不知道要交，没人跟我说。”

    莫锦溪默默数着时间，这节课已经过去十分钟左右，每个同学平均占b两分钟，今天最多只会有二十个人上台。

    “今天应该轮不到你。”

    她和颖洛正好能趁此机会记一下六班每位同学的名字。

    两分钟的作文朗读时间，足够他们粗略了解在场各位即将在同一个班上待两年的六班同学了。

    名字、声音、长相、处事态度、X格含蓄或大方、待人是否礼貌。

    只不过他们从未料想过，答案会如此极端。

    “一号，谢志雄。”

    “二号，陈胜意。”

    “三号，王正义。”

    ……

    “七号，林贵荣。”

    “八号，谢龙俊。”

    “九号，王富平。”

    ……

    “十三号，陈晓珍。”

    “十四号，鲍鲍。”

    “十五号，王华。”

    ……

    “十七号，李宜芬。”

    “十八号，陈秋怡。”

    “十九号，王明月。”

    ……

    同学们作文当中写的内容都大同小异。

    通通是老老实实地在讲