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教科书的人走了进来。

    凡澄郁赶忙低下头，将那擦得干干净净的桌子又擦了一遍，佯装着在擦桌子。

    没过一会儿，江绪渺走过来了，带着一缕沁人心脾的馥郁。

    凡澄郁暗戳戳地吸了一口，觉得好香。

    抬头去看她，发现她身后原来跟着几位学生，江绪渺才刚坐下，一个个的拿着卷子开始问题：

    江老师，fx定义域这道题，怎么做啊，想了半天没想出来。

    江绪渺不紧不慢，拿着学生的卷子看了两秒，出声问：哪里不懂？

    学生挠头，哪里都不懂。

    江绪渺语气还是淡淡：没关系，我教你，先看题，这道题其实不难。

    其实这学生问的是一个很基础的题，江绪渺课堂上也讲过，但既然学生来问，还是耐耐心心跟他讲解一下。

    学生在江绪渺的指导下，又看了一遍题。

    江老师：知道第一步干什么吗？

    学生发现自己刚才看题太虎了，这道题其实简单，他说：老师，我好像又知道了，是不是先找出x的平方的范围，再求fx的定义域啊？

    江绪渺点点头，唇角噙着的笑意荡漾开，对，你很聪明，那你先把这道题做了，等会儿给我看答案。

    顿了顿，江绪渺对身后的同学说：下一个。

    下一个这让凡澄郁想起了那种钱庄霸气威武的老板，也想起了山里的寨主大人

    凡澄郁听着学生问题，有点羡慕，此时此刻她想化身成一个学生，捏着手里的小本本去找江老师，问她各种各样的数学问题。

    江绪渺作为老师，真的是很合格了啊，讲题耐心不说，这么简单的题，还不忘鼓励鼓励学生，难怪问她题目的